資源介紹：
逐級(jí)閱讀，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)各類閱讀體裁
Journeys分級(jí)閱讀從GK級(jí)別就包含豐富的體裁，讓孩子們逐步認(rèn)知小說、說明文、傳記、童話等不同類型的文章的特點(diǎn)。每本書的第一微課就會(huì)通過啟發(fā)式問題引導(dǎo)孩子們觀察不同體裁文章的特點(diǎn)，舉一反三，養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。
反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握必備閱讀策略
Journeys分級(jí)讀物的一大優(yōu)勢是為每篇文章配套設(shè)計(jì)了target skill（閱讀技巧）和target strategy（閱讀策略）。配套微課的第一步會(huì)由專業(yè)老師帶著孩子們通過泛讀理清閱讀技巧；第二步就是帶著孩子們精讀，學(xué)會(huì)閱讀策略和積累關(guān)鍵詞匯。
美國小學(xué)分級(jí)閱讀體系、內(nèi)容同步，21天幫孩子養(yǎng)成英語閱讀習(xí)慣！
獨(dú)家版權(quán)內(nèi)容《Journeys分級(jí)讀物》+精品課程講解
視覺化、場景化、故事化內(nèi)容設(shè)置，激發(fā)孩子的閱讀興趣
輕松完成跟讀、配音，讓孩子主動(dòng)開口說
自然拼讀，外教+卡通萌物帶你玩中學(xué)；
資深K12背景老師+班班全程輔導(dǎo)
TESOL外語教學(xué)專業(yè)畢業(yè)
專業(yè)8級(jí)或海外留學(xué)背景
多年K12階段英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
適合對(duì)象
GK：國內(nèi)學(xué)齡前~小學(xué)3年級(jí)學(xué)生
G1：國內(nèi)小學(xué)4年級(jí)學(xué)生
G2：國內(nèi)小學(xué)5年級(jí)學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解小說、事實(shí)類小說、說明文、傳記、民間傳說、寓言和奇幻小說體裁的特點(diǎn)，遇到新的文章時(shí)辨別出是哪類體裁；
2. 精讀45篇原版文章，掌握至少255個(gè)的英文單詞和運(yùn)用至少45個(gè)英文句型；
3. 理解30個(gè)閱讀技巧（如找出因果關(guān)系、抓主旨大意和細(xì)節(jié)等技巧），學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀策略（如視覺化、推理和預(yù)測和總結(jié)等策略）；
4. 分析文章并通過口頭或書寫復(fù)述文章。
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